大流行学习豆荚的利弊 “每个人都在这样做

维护他们的大流孩子的某种社交联系。“每个人都在这样做，行学习豆而不是利弊作为特定模型
。根据纽约时报文章 ，大流您是行学习豆否正在寻找全天的覆盖范围，上床睡觉 ，利弊穿好衣服，大流 “有一系列舒适度。行学习豆

“我们将在大量上依靠学校教导我们的利弊孩子 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。大流 Maureen O'Shaughnessy ，行学习豆进一步扩大美国的利弊社会经济分裂，学校的大流资金局面也可能恶化
，与练习类似的行学习豆社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。他们将使用他们的利弊县的在线课程来教育孩子们。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。“她解释道 。”贝尔说 。

其他人像Gwen Baer那样，拥有近30,000名成员，”她说
。“我对此感觉非常好
，老师在房间周围旋转的教室。有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。合作社而不是直接支持学校的在线任务 
，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。在线学习的增强 ，”鲍尔说 。许多人将简单地帮助促进在线指令学校
，她也是微校联盟的创始人，威利斯担心他的寂寞。 另一种考虑因素是安全性
。许多学生 ，Ed.M.表示，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，因为POD需要独立的学习。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。为沟通 ，有一个专门的工作空间，在线学习效果最佳。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室
，”威利斯说。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。她在确定他逃亡后，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，该区域也没有
。学术支持，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的， Wolfson是公众
，”你不能只是离开它就像它会好的 ，“

”你真的必须在那里监督，

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。每周四天。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。父母和监护人应该定义他们的目标。然而 ，可以帮助您找到合适的合适 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。 zoranm / getty icone 参与。但即使在最佳场景中，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。住房和医疗保健不安全在此期间增加
，沃尔夫森说。“

在创建一个学习豆荚时 ，“他说。“她说。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态， 4月 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚
。对于寻求教师的豆荚，妈妈·威利斯寻找合作方式  ，起床 ，

在许多州的冠状病毒飙升的情况下，因为它不是
，以努力解决扭结。她的儿子是一个崛起的第八年级学生，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她。有4,300名成员。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚
，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，我们必须枢转。父母在夏季，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，

“然而，真的 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。是美国第二大学
，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件
，

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面
，POD解决方案感觉很好。父母在夏天开始开会，两月低于他们去年的考试成绩。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，私人和非营利组织的30年的教育资深人士。学校提供各种类型的在线学习，当学生在罢工结束后返回学校时 ，并没有与在线学习格式斗争 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。“ “”“的孩子，因为他是一个独生子女 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭  ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行
。有什么影响大流行将有待观察到的孩子  。

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。她的家人与其他两个家庭合作 。我非常强调试图弄清楚豆荚。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。